PRC Àmbit Sòciocomunitari - Aula 1

Públic

Introducció:

El cercle de confiança es va implementar com una activitat per millorar la comunicació entre els alumnes i crear un espai segur per compartir pensaments i experiències. Aquesta dinàmica tenia com a objectiu reforçar la cohesió grupal mitjançant la comunicació emocional i la comprensió mútua.

Objectius:

• Fomentar la confiança i l’empatia entre els membres del grup.
• Desenvolupar habilitats d’escolta activa.
• Crear un espai segur per a l’expressió emocional.

Descripció del treball realitzat:

L’activitat es va estructurar en dues parts:

1. Ronda inicial: Cada alumne tenia l’oportunitat de compartir una experiència personal significativa mentre els altres escoltaven sense interrupcions.
2. Reflexió grupal: Després de la ronda, es va obrir un diàleg per parlar sobre com s’havien sentit escoltant i compartint.

Es van establir normes clares:

• Respectar els torns de paraula.
• Evitar judicis o comentaris que poguessin incomodar els altres.

La facilitadora va intervenir només per moderar i assegurar el compliment de les normes.

Acords prioritzats i compromisos:

Els alumnes van acordar mostrar més atenció cap als altres, practicant una escolta activa en les properes activitats. També es van comprometre a utilitzar el cercle de confiança com a eina per resoldre futurs malentesos.

Avaluació:

L’observació directa va evidenciar un ambient relaxat i una comunicació fluida entre els participants. Els alumnes es mostraven participatius, tot i que al principi va costar iniciar el debat, tot i això, la dinàmica va ser molt respectuosa i on hi havia una escolta activa constant.

Observacions personals:

L’activitat va ser molt gratificant per entendre les dinàmiques del grup. Malgrat una reticència inicial d’alguns alumnes més introvertits, la majoria es van acabar obrint i participant activament. Això em va fer reflexionar sobre la importància de generar espais segurs en el treball amb grups.